Le terme difficultés de langage fait référence à des situations où le développement du langage ne correspond pas aux attentes pour l’âge, mais sans pour autant que l’on puisse conclure à un trouble développemental du langage ou à un trouble de langage associé à une condition biomédicale. Ces difficultés peuvent toucher l’expression et/ou la compréhension du langage et peuvent affecter différentes composantes:
- la phonologie (à risque de présenter un trouble de développement des sons de la parole) lien
- la morphologie (formation des mots, mots de même famille, accords)
- la syntaxe (construction de phrases, ordre des mots)
- la sémantique (vocabulaire, sens, recherche de mots)
- la pragmatique (pourquoi et comment l’enfant communique)
- le discours (raconter sa journée, un film…)
Références
OOAQ (2018). Trouble développemental du langage. Fiche d’avancement de la pratique.
